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    特崗教師招聘《學生的情緒與情感》模擬題

    http://www.hteacher.net 2021-09-29 14:42 教師招聘網 [您的教師考試網]

    在特崗教師考試中,學生的情緒與情感相關考點主要涉及到單選題、判斷題、簡答題進行備考。我們備考中可以結合教育教學實際進行理解和識記。接下來我們運用試題來總結下學習技巧。

    1.情緒情感產生的最直接的中介是( )。

    A.感受 B.知覺 C.需要 D.誘因

    1.【答案】C。解析:情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應。情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關系后而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。情緒的產生與有機體的自然需要有關,而情感的產生則與人的社會性需要有關,所以情緒情感的產生都跟需要有關,故本題選擇C。

    2.人們在探索未知事物時表現出的興趣、好奇心和求知欲,科學研究中面臨新問題時的驚訝、懷疑、困惑和對真理的確信,問題得以解決并有新的發現時的喜悅感和幸福感,這些都是人們在探索活動和求知過程中產生的( )。

    A.道德感 B.憂患感 C.理智感 D.美感

    2.【答案】C。解析:人的情感可以分為道德感、理智感和美感。理智感指的是與個人的求知欲望、認識興趣、對解決問題的需要和對真理的追求相聯系的情感體驗。道德感是用一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產生的情感體驗。美感是用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。題干中對探索未知事物的興趣、好奇心和求知欲屬于理智感的范疇,故此題選C。

    3.心情愉悅時,發生平淡的事也會感到高興,這是情緒狀態中的( )。

    A.激情 B.悲哀 C.心境 D.應激

    3.【答案】C。解析:本題考查情緒狀態。情緒的狀態包括心境、激情、應激。因此排除B。激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態,多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為,強烈的、短暫的、爆發式的。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態,具有彌散性和長期性。應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。題干中強調的是一種心境,因此選C。

    4.在小學二年級時,小紅常因小事與同學吵架,升入三年級后,這種現象便逐漸減少,說明小紅的情感( )得到發展。

    A.豐富性 B.深刻性 C.可控性 D.穩定性

    4.【答案】D。解析:小學二年級以前小紅常常因小事與同學吵架,而三年級之后逐漸減少,說明小紅隨著知識經驗的豐富,自我意識水平的提高,情緒的穩定性逐漸增強了,不再因為一些小事就使友誼破裂。故選D。

    5.人在車禍、地震等突如其來的災難發生時所引發的情緒體驗是( )。

    A.心境 B.情感 C.激情 D.應激

    5.【答案】D。解析:本題考查情緒狀態的分類。情緒的狀態包括心境、激情和應激。(1)心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態,也叫心情。沒有特定的指向性,不指某一特定對象,而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。(2)激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態,多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。強烈的、短暫的、爆發式的。(3)應激是指人對某種意外的環境刺激所做出的適應性反應。應激狀態的產生與面臨的情境及人對自己能力的估計有關。當人意識到自己無力應對當前情境的要求時,就會體驗到緊張而進入應激狀態。如:海嘯、地震、車禍時,人們體驗到的情緒狀態就是應激。故本題選擇D選項。

    6.“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的( )的影響所致。

    A.激情 B.心境 C.熱情 D.應激

    6.【答案】B。

    7.【簡答題】簡述情緒和情感的區別與聯系。

    7.【參考答案】

    (一)情緒與情感的區別

    (1)情緒的產生與有機體的自然需要有關;而情感的產生則與人的社會性需要有關。

    (2)情緒是人和動物所共有的心理現象,而情感則是人類特有的一種心理現象。

    (3)情緒產生早(個體生命開始,饑餓哭鬧),情感產生晚(社會生產實踐中產生)。

    (4)情緒具有情境性和動搖性,而情感則具有穩定性和深刻性。

    (5)情緒具有外顯性和沖動性,而情感則具有內隱性與持久性。

    (二)情緒與情感的聯系

    情緒與情感兩者密切聯系、相互依存、相互轉化。

    (1)情緒變化受情感制約,而情感又在各種變化的情緒中得到體現。

    (2)情緒是情感的外在表現,情感是情緒的本質內容。

    以上是有關學生的情緒與情感中常見試題的練習,希望可以幫助大家增強理解,促進大家在備考中靈活運用。

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