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    如何區分逃避條件作用和回避條件作用

    http://www.4xet.com 2019-03-19 16:58 河南教師招聘 [您的教師考試網]

    強化理論是我們在考試過程中,一個重點和難點。其中,負強化可以分為回避條件作用和逃避條件作用,那么到底什么是逃避條件作用呢?也就是當厭惡刺激出現時,有機體做出某種反應,從而逃避了厭惡刺激,則該反應在以后的類似情境中發生的概率增加。比如說學生看到路上有垃圾繞道走,這就是逃避條件作用,厭惡刺激垃圾已經出現了!那什么是回避條件作用呢?也就是說,當預示厭惡刺激即將出現的刺激信號呈現時,有機體也可以自發地做出某種反應,從而避免了厭惡刺激的出現,則該反應在以后的類似情境中發生的概率便增加,這就是回避條件作用。也就是說厭惡刺激并沒有出現,比如說知道這條路上有垃圾堆,所以他就繞遠路走,這就是回避條件作用,厭惡刺激垃圾并沒有出現。

    當同學們看完這一段文字的講解之后會覺得逃避條件作用和回避條件作用還是很簡單的,但是在考試的時候同學們卻很容易選錯,那么接下來。請同學們看下面的這道題來看一下自己對于概念的理解是否存在誤區呢?

    1.【判斷題】學生小明去自習室自習,當他走到自習室門口的時候,聽到同學們在里面大聲的說話,嬉戲打鬧,所以他就掉頭回寢室進行學習,這是屬于逃避條件作用。( )

    1.【答案】√。解析:學生小明去自習室自習,當他走到自習室門口的時候,聽到同學們在里面大聲的說話,嬉戲打鬧,所以他就掉頭回寢室進行學習,請問這是屬于逃避條件作用還是回避條件作用?針對于這個問題,咱們很多學生容易選錯,大家會認為他還沒有走進教室,只聽到了吵鬧聲,所以應該選擇厭惡刺激未出現的回避條件作用,但是事實上。這恰恰是大家的一個誤區,大家一定要清楚,小明厭惡的刺激是什么,就是吵鬧聲!他已經聽到了,厭惡刺激已經出現,所以這道題應該選擇的是逃避條件作用。

    大家通過這道題會發現想要做正確關鍵的一件事就在于厭惡刺激的準確判斷。那么像剛剛那道題怎么改就可以改成回避條件作用呢?小明第二天又想去自習室學習,但是想到同學們會在自習室里打鬧嬉戲,所以他就選擇直接在寢室里進行學習,沒有出門,這就是回避條件作用,厭惡刺激喧鬧聲并沒有出現。相信經過這樣的講解,同學們應該已經比較理解這個知識點了,接下來,就請大家來小試牛刀,檢驗一下自己對于這個知識點的理解是否是準確的呢?

    2.【判斷題】林同學放學時發現下雨了,但是他沒有拿傘,所以他快速地跑回家,發現自己并沒有淋很濕,這是回避條件作用。( )

    2.【答案】×。解析:大家一定要清楚,他的厭惡刺激是被淋濕,雖然他并沒有被淋很濕,但是他依然被淋濕了,所以厭惡刺激已經出現了,所以選擇逃避條件作用。

    那么這道題怎么改就可以選擇回避條件作用呢?林同學因為這一次被淋濕,所以他吃一塹,長一智,以后每次出門的時候都會看天氣預報,如果發現有雨,他就會帶雨具,所以再也沒有被淋濕,這就是回避條件作用,厭惡刺激被淋濕沒有再出現。

    今天的這篇文章。希望能幫助同學們更好的通過教師招聘考試,當然由于篇幅有限,我們只能簡單的介紹一些表淺的知識。

    責任編輯:大白

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